Aktuelles

Demokratische Schulentwicklung in Zeiten antidemokratischer Entwicklungen - Udo Dannemann (Universität Potsdam)

Gastvortrag im Rahmen der Vorlesung "Grundlagen der Schulentwicklung und Unterrichtsforschung aus Perspektive einer inklusiven Pädagogik"

Dienstag, 23.06.2026
Zoom, 14:15 - 15:45 Uhr

https://hu-berlin.zoom-x.de/j/65709374135?pwd=fz4ne5XkaqljG84HWDAU0YR1TZwidO.1

Im Vortrag wird anhand des Modellprojektes "Starke Lehrer*innen - starke Schüler*innen" dargelegt, wie Lehrkräfte antidemokratischen Entwicklungen wahrnehmen und wie Schulen diesen langfristig und nachhaltig begegnen können – gestützt auf empirische Forschung und praxisnahe Fallstudien.

Weitere Gastvorträge finden Sie im Flyer.

Kommende Veranstaltungen

Development, acceleration and alienation.

Cultural-historical Activity Research on Temporality and Intersubjectivity

Development is movement and therefore takes time. It unfolds both individually and socially, at different speeds and against different temporal horizons. Lev S. Vygotsky's theory of development and his concept of the zone of proximal development emphasize the importance of intersubjectivity, learning and education as a “motor” for human development. Cultural and social developments – from the early forms of shared affects, through the emergence of spoken language and written symbols, to networked communication with digital media and AI – contribute to the acceleration of the activity systems in which we think, feel and act.

 

Über das ZFIB

Wissenschaft, Zivilgesellschaft und Politik im Dialog für Inklusion – gemeinsam soziale Ungleichheit abbauen und Teilhabe unterstützen.

Das Zentrum für Inklusionsforschung Berlin (ZfIB) wurde am 17. Januar 2018 gegründet. Es versteht sich als interdisziplinäres Forum für Forschung, Beratung und Vernetzung. Ziel des ZfIB ist die forschungsorientierte Versachlichung der öffentlichen Diskurse über gesellschaftliche Inklusion und Exklusion. Seine Mitglieder arbeiten in verschiedenen wissenschaftlichen, zivilgesellschaftlichen und politischen Zusammenhängen innerhalb und außerhalb Berlins. Sie alle verbindet das Leitbild einer inklusiven, demokratischen Gesellschaft, die allen Menschen, unabhängig von Voraussetzungen wie Dis/Ability, Geschlecht, sozialer Herkunft oder nationaler, kultureller oder religiöser Zugehörigkeit, eine gleichberechtigte Teilhabe ermöglicht.

Leitungsgremium: Prof. Dr. Thomas Hoffmann (Direktor), Prof. Dr. Jonna Blanck (stellv. Direktorin), Dr. Ellen Brodesser (Geschäftsführung).
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