Publikationen

• Zauner, K. S., Afeworki Abay, R., & Olk, M. (2021). Inklusion und Teilhabe: Vergleichende und internationale Perspektiven. Tagungsbericht des Graduiertenkollegs „Inklusion – Bildung – Schule: Analysen von Prozessen gesellschaftlicher Teilhabe“. In: Gemeinsam leben: Zeitschrift für integrative Erziehung, 4/2021, S. 251-254.
• Protte, M. & Zauner, K. S (2021). Vom Alltagsverstand zur feministischen Utopie: Kollektive Willensbildung am Beispiel feministischer Schutz- und Lernräume. In: Das Argument 336 – Wie Feministinnen Philosophie der Praxis nutzen können. 65. Jhg., H1. Online verfügbar unter: https://argument.de/produkt/das-argument-336-wie-feministinnen-philosophie-der-praxis-nutzen-koennen.
• Gaupp, L., Stiehler, M. & Zauner, K. S. (2016). "Wissenschaft, Forschung, Ausbildung, Fortbildung" - Diskussionsbericht. In K. Ermert (Hrsg.), Chormusik und Migrationsgesellschaft. Erhebungen und Überlegungen zu Kinder- und Jugendchören als Orte transkultureller Teilhabe (Wolfenbütteler Akademie-Texte, 66, S. 179–186). Wolfenbüttel: Bundesakademie für Kulturelle Bildung.