Publikationen

Veröffentlichte Dissertationsschriften aus dem Graduiertenkolleg

Angelika Bengel (2021)
Schulentwicklung Inklusion
Empirische Einzelfallstudie eines Schulentwicklungsprozesses

Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 205 S.
(Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) - (Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin, 2019)
Open Access der Dissertationschrift über DOI: 10.35468/5896
ISBN: 978-3-7815-2456-9 ; 978-3-7815-5896-0

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Anne Piezunka (2020)
Ist eine gute Schule eine inklusive Schule?
Entwicklung von Messinstrumenten durch Schulinspektionen.

Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2020), 255 S.
(Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) - (Dissertation, Universität Hildesheim, 2019)
Open Access der Dissertationschrift über DOI: 10.35468/5799
ISBN: 978-3-7815-2360-9

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Dana Tegge (2020)
Inklusion als schulischer Transformationsprozess
Möglichkeiten und Grenzen der indikatorengestützten Darstellung des Gemeinsamen Lernens auf kommunaler und Einzelschulebene

Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 237 S.
(Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) - (Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin, 2019)
Open Access der Dissertationschrift über DOI: 10.35468/5810
ISBN :978-3-7815-2378-4 ; 978-3-7815-5810-6

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Julia Gasterstädt (2019)
Der Komplexität begegnen und Inklusion steuern
Eine Situationsanalyse zur Umsetzung von Artikel 24 der UN-BRK in Deutschland

Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS (2019), XV, 346 S.
(Dissertation, Johann Wolfgang von Goethe-Universität zu Frankfurt am Main, 2018)
ISBN: 3-658-27837-4 ; 978-3-658-27837-3 ; 978-3-658-27838-0
DOI: 10.1007/978-3-658-27838-0

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