Veranstaltungen
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Gemeinsam gegen Diskriminierung und Radikalisierung: Die Rolle von Schule & Sozialer Arbeit
Diskriminierungssensible Lehrkräftebildung und Prävention von Radikalisierung in Schulen
Prof. Dr. Tanja Seider (HSAP, Schulsozialarbeit)
Dr. Niels Uhlendorf (HU Berlin)
Diskussion mit: Studierenden der Schulsozialarbeit (HSAP) und Lin Nadine Wobig (Pädagogische Fachberatung, Fachbereichsleitung Schulsozialarbeit bei Optimus - Die Bildungspartner gGmbH, Sozialpädagogin B.A.)
Moderation: Nina Tanzberger & Katharina Obens
Eine partizipativ entwickelte Lehrveranstaltung von Studierenden des Instituts für Rehabilitationswissenschaften und Katharina Obens (Abteilung Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen).
Bitte beachten Sie die Möglichkeit einer Kinderbetreuung an den Terminen der Ringvorlesung in der Zeit von 16-18 Uhr- Um Voranmeldung wird gebeten: katharina.obens@hu-berlin.de
Zoom-Link: https://hu-berlin.zoom-x.de/j/67933668932?pwd=Ivv5Nk0icJNhingUk5wNUPHBLqnbuK.1
Die Veranstaltung wird gefördert durch: Sondertatbestände - Förderung von Inklusion und Heterogenität
Radikalisierung & Social Media
Diskriminierungssensible Lehrkräftebildung und Prävention von Radikalisierung in Schulen
Una Titz (de:hate, Amadeu Antonio Stiftung)
Moderation: Katharina Obens
Eine partizipativ entwickelte Lehrveranstaltung von Studierenden des Instituts für Rehabilitationswissenschaften und Katharina Obens (Abteilung Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen).
Bitte beachten Sie die Möglichkeit einer Kinderbetreuung an den Terminen der Ringvorlesung in der Zeit von 16-18 Uhr- Um Voranmeldung wird gebeten: katharina.obens@hu-berlin.de
Zoom-Link: https://hu-berlin.zoom-x.de/j/67933668932?pwd=Ivv5Nk0icJNhingUk5wNUPHBLqnbuK.1
Die Veranstaltung wird gefördert durch: Sondertatbestände - Förderung von Inklusion und Heterogenität
Diskriminierungssensible Hochschule gestalten?
Vildan Aytekin (Universität Bielefeld): Rassismuserfahrungen von Lehrenden of Color an Hochschulen – eine machtkritische Analyse
Anders als im angloamerikanischen Raum, in dem trotz seiner hegemonialen, weiß-männlich-christlichen Prägung die Anzahl der Mitarbeiter:innen of Color auf allen universitären Ebenen stetig angestiegen ist, sind Lehrende of Color an deutschen Hochschulen noch eher ein neues Phänomen. Dies führt insbesondere dann, wenn es um Lehrinhalte geht, die sich selbst wiederum mit gesellschaftlichen Macht- und Differenzverhältnissen beschäftigen, zu besonderen Herausforderungen.
In ihren Forschungsarbeiten befasst sich Vildan Aytekin aus einer machtkritischen Perspektive mit Rassismuserfahrungen von Lehrenden of Color an deutschen, österreichischen und britischen Universitäten. Hierfür habt Frau Aytekin mit Kolleg:innen (Alisha Heinemann, Sarah Ahmed, Malika Mansouri und Mei Hu) Interviewstudien mit Wissenschaftler*innen of Color durchgeführt, die sich selbst in mehrheitlich weißen universitären Räumen mit gesellschaftlichen Macht- und Differenzverhältnissen in ihren Forschungsarbeiten und Lehrveranstaltungen beschäftigen. Sie fokussiert in ihrer Analyse, die damit verbundenen Erfahrungen sowie die daraus folgenden Konsequenzen und Widerstandsstrategien: Wie schaffen Lehrende of Color innerhalb hegemonialer Institutionen sprech- und handlungsfähig sowie physisch und psychisch widerstandsfähig zu bleiben und welche Schlüsse lassen sich daraus für die Universitäten als Räume der Wissensproduktion ziehen? Der Beitrag bietet wichtige Einblicke und trägt zur Diskussion über Rassismus an Universitäten bei.
Vildan Aytekin (sie/ihr) arbeitete von 2017 bis 2023 als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft in der AG 5: Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik. Im Jahr 2022 lehrte sie im Rahmen eines ERASMUS+ Gastdozentur-Aufenthalts an der UCSYD in Dänemark zu den Themen Gender und Intersektionalität in der Lehramtsausbildung. Darüber hinaus engagierte sie sich als zentrale Gleichstellungsbeauftragte aktiv für die Gleichbehandlung und Förderung von Frauen an der Hochschule. An der Universität Bielefeld promoviert sie zu dem Thema Inklusion aus einer wissenschaftstheoretischen Perspektive. Zu ihren Forschungsschwerpunkten gehören neben Inklusion, Rassismus und soziale Ungleichheit im Bildungssystem auch Macht und Differenzverhältnisse in der Migrationsgesellschaft.
Diskussion mit:
Gülay Teke (Diversität & Anti-Diskriminierung im Lehramtsstudium)
Aylin Jordan (AG Diskriminierungskritische Lehre im Sachunterricht)
Moderation: Tanja Hartmann
Eine partizipativ entwickelte Lehrveranstaltung von Studierenden des Instituts für Rehabilitationswissenschaften und Katharina Obens (Abteilung Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen).
Bitte beachten Sie die Möglichkeit einer Kinderbetreuung an den Terminen der Ringvorlesung in der Zeit von 16-18 Uhr- Um Voranmeldung wird gebeten: katharina.obens@hu-berlin.de
Zoom-Link: https://hu-berlin.zoom-x.de/j/67933668932?pwd=Ivv5Nk0icJNhingUk5wNUPHBLqnbuK.1
Die Veranstaltung wird gefördert durch: Sondertatbestände - Förderung von Inklusion und Heterogenität
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Kolonialgeschichte in der Schule revisited
Diskriminierungssensible Lehrkräftebildung und Prävention von Radikalisierung in Schulen
Tahir Della, Michelle Crooks & Merel Fuchs (Decolonize Berlin e.V.)
Moderation: Jan-Erik Kirchhoff
Eine partizipativ entwickelte Lehrveranstaltung von Studierenden des Instituts für Rehabilitationswissenschaften und Katharina Obens (Abteilung Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen).
Bitte beachten Sie die Möglichkeit einer Kinderbetreuung an den Terminen der Ringvorlesung in der Zeit von 16-18 Uhr- Um Voranmeldung wird gebeten: katharina.obens@hu-berlin.de
Zoom-Link: https://hu-berlin.zoom-x.de/j/67933668932?pwd=Ivv5Nk0icJNhingUk5wNUPHBLqnbuK.1
Die Veranstaltung wird gefördert durch: Sondertatbestände - Förderung von Inklusion und Heterogenität
Einladung zur digitalen Veranstaltung HU-Körperdiskurse
Liebe Beteiligte des ZfIB und Kolleg*innen,
hiermit möchten wir Sie / Euch herzlich zur nächsten digitalen Veranstaltung unserer Reihe HU_Körperdiskurse einladen!
Diese findet unter Beteilung von Prof. Dr. Sigrid Arnade ( Alice Salomon Hochschule) und Prof. Dr. Michael Zander (Hochschule Magdeburg-Stendal) am 21.05.2025 von 18-20 Uhr (digital) zum Thema "Körperdiskriminierung und Rechtspopulismus - Die fatale Ideologie des Perfekten" statt. Weitere Informationen und der Zoom-Link zur Teilnahme sind dem angehängten Flyer zu entnehmen.
Leiten Sie diesen Veranstaltungshinweis gerne an interessierte Personen weiter.
Mit herzlichen Grüßen
Das KME-Team der Humboldt-Universität zu Berlin und das ZfIB-Team
Diskriminierungssensible Lehrkräftebildung & Prävention von Radikalisierung in Schulen
Dr. Kristin Weber (Zentrum für kriminologische Forschung Sachsen e.V.): Ursachen und Dynamiken von salafistisch-jihadistischen Radikalisierungsprozessen
Diskussion mit:
Ursula Fuhrich-Grubert (Leitung Zentrum Chancengerechtigkeit)
Marcus Kell (Referent der Präsidentin der Humboldt-Universität zu Berlin zu Antisemitismus und Osteuropa)
Moderation: Katharina Obens
Eine partizipativ entwickelte Lehrveranstaltung von Studierenden des Instituts für Rehabilitationswissenschaften und Katharina Obens (Abteilung Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen).
Bitte beachten Sie die Möglichkeit einer Kinderbetreuung an den Terminen der Ringvorlesung in der Zeit von 16-18 Uhr- Um Voranmeldung wird gebeten: katharina.obens@hu-berlin.de
Zoom-Link: https://hu-berlin.zoom-x.de/j/67933668932?pwd=Ivv5Nk0icJNhingUk5wNUPHBLqnbuK.1
Die Veranstaltung wird gefördert durch: Sondertatbestände - Förderung von Inklusion und Heterogenität
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Mitgliederversammlung am 21. Februar 2025, 10-12 Uhr
Mit Vorfreude blicken wir auf unsere anstehende Mitgliederversammlung am Freitag, den 21. Februar 2025, von 10:00 bis 12:00 Uhr, die per Zoom stattfinden wird. Besonders möchten wir uns mit Ihnen intensiv mit der Zukunft unseres Zentrums auseinandersetzen.
Hier finden Sie alle Infos zur Tagesordnung.
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Einladung zur hybriden Tagung "School Leaving Certificate for Everybody"
Am 13. Dezember 2024 findet an der Goethe-Universität Frankfurt eine hybride Tagung mit dem Thema "School Leaving Certificate for Everybody" statt. Die Anmeldung ist bis spätestens 30. November 2024 per E-Mail erforderlich.
Alle weiteren Informationen zur Veranstaltung finden Sie hier.
Nächstes Treffen des Arbeitsbereiches III: Inklusion im Kontext von Schulentwicklung
Am 14.11. von 16:15 Uhr-17:45 Uhr trifft sich der Arbeitsbereich III das nächste Mal mit einem Impulsvortrag von Prof.in Dr.in Verena Letzel-Alt zum Thema: Inclusive education - Global priority, collective responsibility!
Zoom-Link:
https://hu-berlin.zoom-x.de/j/68181419382?pwd=y5wUbs0gQAQhOGaeOagaZRFA0Q5kE8.1
Meeting-ID: 681 8141 9382
Passwort: 655259
Einladung: inklusives Gesundheitswesen – Medizin für alle
Digitaler Impuls am 09. Oktober 2024, 13:30-15:00 Uhr via Zoom
der Kooperationsverbund gesundheitsziele.de lädt Sie herzlich zum digitalen Impuls „Inklusives Gesundheitswesen: Medizin für alle" ein, der am 09. Oktober 2024 von 13:30 bis 15:00 Uhr per Zoom stattfindet. Dabei knüpfen wir an die Veranstaltung „Ein inklusives Gesundheitssystem für alle“ an, die am 19.12.23 unter Beteiligung von Jürgen Dusel, Stefan Schwartze, Ulrike Elsner sowie Dr. med. (I) Klaus Reinhardt stattgefunden hat. Unter folgendem Link können Sie die Veranstaltung nochmals abrufen: https://www.youtube.com/watch?v=-ERH4d66nM0
Anmeldung:
Seien Sie dabei und registrieren Sie sich über folgenden Link: https://us06web.zoom.us/meeting/register/tZckdu2pqTkpH9SVt0Qq33ewci7BhsSDRHIg. Leiten Sie die Informationen gerne auch an Ihr Netzwerk weiter.
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Abschlusstagung des BMBF Projekts FePrax
Am Freitag, 21.06.2024 von 12.00-17.30 Uhr findet an der Goethe-Universität die Abschlusstagung des BMBF Projekts FePrax - Diagnostische Praxis zur Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs und Bundeslanddisparitäten im Kontext der UN-Behindertenrechtskonvention (FKZ 01NV2106) statt.
Digital: https://uni-frankfurt.zoom-x.de/j/62417822842?pwd=NCtHKzFTNFNBdlMwODdkZ0gyZ2JCdz09
Meeting-ID: 624 1782 2842 Kenncode: 199733
Anmeldung (Präsenz oder hybrid) bis zum 10.6. unter
https://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/formulare/anmeldung-abschlusstagung-projekt-feprax
Einladung zur digitalen Veranstaltung HU-Körperdiskurse
Liebe Beteiligte des ZfIB und Kolleg*innen,
hiermit möchten wir Sie / Euch herzlich zur nächsten digitalen Veranstaltung unserer Reihe HU_Körperdiskurse einladen!
Diese findet unter Beteilung von Prof. Dr. Sabine Hartmann-Dörpinghaus (Katholische Hochschule NRW) und Wiebke Richter (Regensburg) am 15.05.2024 von 18:00 – 20:00 Uhr (digital) zum Thema "Wem gehört mein Körper? Paradoxien im Pflegealltag" statt.
Weitere Informationen und der Zoom-Link zur Teilnahme sind dem angehängten Flyer zu entnehmen.
Leiten Sie diesen Veranstaltungshinweis gerne an interessierte Personen weiter.
Mit herzlichen Grüßen
Das KME-Team der Humboldt-Universität zu Berlin und das ZfIB-Team
Inklusive Schule und Autismus - Abschlusstagung des Verbundforschungsprojekts schAUT
Am 15. & 16. Mai 2024 findet an der Humboldt Universität zu Berlin die Abschlusstagung des dreijährigen BMBF-Projekts unter dem Titel Inklusive Schule und Autismus statt. Diese richtet sich an Menschen aus der inklusiven Schullandschaft, der wissenschaftlichen sowie der autistischen Community und der Bil- dungspolitik.
Externe Beiträge in Form von Posterpräsentationen (Format A0) sind herzlich willkommen. Hier können sich Projekte aus Forschung und Praxis präsentieren, die sich thematisch mit den Themen Autismus, Neu- rodiversität oder inklusive Schulentwicklung befassen. Einreichungen zu partizipativen Forschungen sind besonders willkommen. Auch Personen in Qualifizierungsphasen sind ausdrücklich eingeladen, sich zu be- werben.
INKLUSION IN BEWEGUNG - Vielfalt im Rhythmus der Kunst
Online Release-Party der Zeitschrift für Disability Studies - „Von der Behindertenbewegung zu den Disability Studies“
Die nächste Ausgabe der Zeitschrift für Disability Studies steht vor der Tür –die Ausgabe 2/23 wird als Festschrift für Swantje Köbsell unter dem Titel „Von der Behindertenbewegung zu den Disability Studies“ erscheinen.
Anfang November 2023 wird diese Sonderausgabe der ZDS auf zds-online.org online gehen und das soll im Rahmen einer virtuellen Release-Party gefeiert werden!
Donnerstag, 23.11.2023 ab 20.00 via ZOOM: https://hu-berlin.zoom-x.de/j/68676331467
Schriftmittlung und Dolmetschung in DGS sind vorhanden.
Zahlreiche Menschen, die für diese Ausgabe etwas geschrieben haben, werden ihre Beiträge kurz vorstellen. Es wird Gelegenheit geben, mit Beitragenden, Herausgeber:innen und Beiräten der ZDS zu sprechen.
Die Festschrift wurde von Theresia Degener als Gastherausgeberin gemeinsam mit David Brehme & Lisa Pfahl verantwortet.
Das ZDS-Herausgeber:innenteam freut sich auf Euch!
ReWiKs - Wir sind gekommen, um zu bleiben! – Rückblick, Perspektiven, Weitblick –
- Fachtagung zum Abschluss des Projekts ReWiKs -
„ReWiKs - Wir sind gekommen, um zu bleiben“. Zusammen mit Ihnen und Euch möchte das ReWiKs-Team den Projektabschluss im Rahmen einer inklusiven Fachtagung begehen!
Nach einer Laufzeit von mehr als vier Jahren (2019-2023) wird ein Rückblick gegeben, auf Perspektiven geschaut und einen Weitblick gewagt in eine „sexualfreundliche Zukunft“.
Dazu laden die Projektbeteiligten Sie und Euch herzlich zur ReWiKs-Abschlusstagung nach Berlin am
26. September von 9.00-16.00 Uhr ein.
Übergangskulturen: Einzelschulische Varianten der Gestaltung von Übergängen aus der Sekundarstufe I (Prof. Dr. Marc Thielen, Leibniz Universität Hannover)
Inklusive Übergänge?!
Perspektiven auf Übergangsszenarien im Kontext von Behinderung und Benachteiligung
Die an der Professur für Rehabilitationspädagogik angesiedelte Veranstaltungsreihe beleuchtet die Thematik der Übergangsgestaltung von der Schule in (Aus-)Bildung und Arbeit von heterogenen Zielgruppen.
Die Vortragsreihe wird organisiert von:
Jun.-Prof. Dr. Mario Schreiner & Dr.in Karolina Siegert, Professur für Rehabilitationspädagogik, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
Übergänge auf den allgemeinen Arbeitsmarkt am Beispiel des Budgets für Arbeit (Lea Mattern & Dr.in Tonia Rambausek-Haß, HU Berlin)
Inklusive Übergänge?!
Perspektiven auf Übergangsszenarien im Kontext von Behinderung und Benachteiligung
Die an der Professur für Rehabilitationspädagogik angesiedelte Veranstaltungsreihe beleuchtet die Thematik der Übergangsgestaltung von der Schule in (Aus-)Bildung und Arbeit von heterogenen Zielgruppen. Aus der Shell-Jugendstudie (Shell Deutschland Holding, 2019) geht hervor, dass Erwerbsarbeit für Jugendliche und junge Erwachsene einen hohen Stellenwert einnimmt und eine Basis gesellschaftlicher Teilhabe symbolisiert. Gleichzeitig verweist der aktuelle Bildungsbericht auf weiterhin „anhaltend[e] Ausgrenzungstendenzen gegenüber bestimmten sozialen Gruppen“ (Autor:innengruppe Bildungsberichterstattung, 2022, S. 166), womit sozio-ökonomisch Benachteiligte sowie Jugendliche und junge Erwachsene mit Beeinträchtigungen gemeint sind.
Walther et al. (2020) folgend werden Übergänge als nicht „per se“ vorhanden verstanden, sondern vielmehr als durch diskursive, institutionelle und individuelle Modi hergestellt und gestaltet. Es geht dabei folglich darum, danach zu fragen, wie Übergänge zustande kommen und sich in ihrer Verwobenheit vollziehen.
Dazu werden in der Veranstaltungsreihe multiperspektive Schlaglichter auf differente strukturell-institutionelle Rahmenbedingungen sowie auch subjektive Bewältigungsstrategien geworfen.
Die Vorträge finden in einem hybriden Format statt, sodass sowohl eine Teilnahme vor Ort (G 40, Raum wird noch bekannt gegeben) als auch digital via Zoom möglich sein wird.
Meeting-ID: 666 7144 1759
Kenncode: 120959
Die Vortragsreihe wird organisiert von:
Jun.-Prof. Dr. Mario Schreiner & Dr.in Karolina Siegert, Professur für Rehabilitationspädagogik, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
Inklusion und Ungleichheit im Übergang. Forschungsperspektiven zur Teilhabe an beruflicher Bildung
28.06.2023 | Helen Breit
Junge Gefl üchtete in Übergängen. Unwahrscheinliche Erfolge, erlebte Diskriminierung und notwendige Unterstützung
Inklusion und Ungleichheit im Übergang. Forschungsperspektiven zur Teilhabe an beruflicher Bildung
21.06.2023 | Gudrun Wansing
Kategorien der Behinderung. Herstellungsweisen und Wirkungen im Zugang zu beruflicher (Aus-)Bildung und Erwerbsarbeit