Veranstaltungen

Das ZfIB bietet jährlich verschiedene klein- und großformatige Veranstaltungen zu vielfältigen Themen rund um Inklusion/Exklusion für Personen aus Politik, Zivilgesellschaft und Wissenschaft an: Tagungen, Workshops, Runde Tische u.a. Mit den Veranstaltungen möchten wir die Möglichkeit bieten, miteinander in Dialog zu treten und sich zu vernetzen, Ressourcen zu entdecken und zu mobilisieren, um gemeinsam Perspektiven für inklusive Entwicklungen in der Gesellschaft zu entwickeln und zu unterstützen.

Wenn Sie regelmäßig über unsere Veranstaltungen informiert werden möchten, abonnieren Sie unseren Newsletter. Falls Sie Ideen für eine Veranstaltung oder ein Veranstaltungsthema haben, freuen wir uns über Ihre Anregungen. Kontakt: zfib@hu-berlin.de.

Diskriminierungssensible Lehrkräftebildung und Prävention von Radikalisierung in Schulen

Öffentliche Ringvorlesung an der Humboldt-Universität zu Berlin Sommersemester 2025

Prof. Dr. Tanja Seider (HSAP, Schulsozialarbeit)
Dr. Niels Uhlendorf (HU Berlin)
Diskussion mit: Studierenden der Schulsozialarbeit (HSAP) und Lin Nadine Wobig (Pädagogische Fachberatung, Fachbereichsleitung Schulsozialarbeit bei Optimus  - Die Bildungspartner gGmbH, Sozialpädagogin B.A.)

Moderation: Nina Tanzberger & Katharina Obens

Eine partizipativ entwickelte Lehrveranstaltung von Studierenden des Instituts für Rehabilitationswissenschaften und Katharina Obens (Abteilung Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen).

Bitte beachten Sie die Möglichkeit einer Kinderbetreuung an den Terminen der Ringvorlesung in der Zeit von 16-18 Uhr- Um Voranmeldung wird gebeten: katharina.obens@hu-berlin.de

Zoom-Link: https://hu-berlin.zoom-x.de/j/67933668932?pwd=Ivv5Nk0icJNhingUk5wNUPHBLqnbuK.1

Die Veranstaltung wird gefördert durch: Sondertatbestände - Förderung von Inklusion und Heterogenität

Alle weiteren Informationen zur Ringvorlesung auch im Flyer und hier.

Diskriminierungssensible Lehrkräftebildung und Prävention von Radikalisierung in Schulen

Öffentliche Ringvorlesung an der Humboldt-Universität zu Berlin Sommersemester 2025

Una Titz (de:hate, Amadeu Antonio Stiftung)
Moderation: Katharina Obens

Eine partizipativ entwickelte Lehrveranstaltung von Studierenden des Instituts für Rehabilitationswissenschaften und Katharina Obens (Abteilung Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen).

Bitte beachten Sie die Möglichkeit einer Kinderbetreuung an den Terminen der Ringvorlesung in der Zeit von 16-18 Uhr- Um Voranmeldung wird gebeten: katharina.obens@hu-berlin.de

Zoom-Link: https://hu-berlin.zoom-x.de/j/67933668932?pwd=Ivv5Nk0icJNhingUk5wNUPHBLqnbuK.1

Die Veranstaltung wird gefördert durch: Sondertatbestände - Förderung von Inklusion und Heterogenität

Alle weiteren Informationen zur Ringvorlesung auch im Flyer und hier.

Öffentliche Ringvorlesung an der Humboldt-Universität zu Berlin Sommersemester 2025

Vildan Aytekin (Universität Bielefeld): Rassismuserfahrungen von Lehrenden of Color an Hochschulen – eine machtkritische Analyse

Anders als im angloamerikanischen Raum, in dem trotz seiner hegemonialen, weiß-männlich-christlichen Prägung die Anzahl der Mitarbeiter:innen of Color auf allen universitären Ebenen stetig angestiegen ist, sind Lehrende of Color an deutschen Hochschulen noch eher ein neues Phänomen. Dies führt insbesondere dann, wenn es um Lehrinhalte geht, die sich selbst wiederum mit gesellschaftlichen Macht- und Differenzverhältnissen beschäftigen, zu besonderen Herausforderungen.

In ihren Forschungsarbeiten befasst sich Vildan Aytekin aus einer machtkritischen Perspektive mit Rassismuserfahrungen von Lehrenden of Color an deutschen, österreichischen und britischen Universitäten. Hierfür habt Frau Aytekin mit Kolleg:innen (Alisha Heinemann, Sarah Ahmed, Malika Mansouri und Mei Hu) Interviewstudien mit Wissenschaftler*innen of Color durchgeführt, die sich selbst in mehrheitlich weißen universitären Räumen mit gesellschaftlichen Macht- und Differenzverhältnissen in ihren Forschungsarbeiten und Lehrveranstaltungen beschäftigen. Sie fokussiert in ihrer Analyse, die damit verbundenen Erfahrungen sowie die daraus folgenden Konsequenzen und Widerstandsstrategien: Wie schaffen Lehrende of Color innerhalb hegemonialer Institutionen sprech- und handlungsfähig sowie physisch und psychisch widerstandsfähig zu bleiben und welche Schlüsse lassen sich daraus für die Universitäten als Räume der Wissensproduktion ziehen? Der Beitrag bietet wichtige Einblicke und trägt zur Diskussion über Rassismus an Universitäten bei.

Vildan Aytekin (sie/ihr) arbeitete von 2017 bis 2023 als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft in der AG 5: Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik. Im Jahr 2022 lehrte sie im Rahmen eines ERASMUS+ Gastdozentur-Aufenthalts an der UCSYD in Dänemark zu den Themen Gender und Intersektionalität in der Lehramtsausbildung. Darüber hinaus engagierte sie sich als zentrale Gleichstellungsbeauftragte aktiv für die Gleichbehandlung und Förderung von Frauen an der Hochschule. An der Universität Bielefeld promoviert sie zu dem Thema Inklusion aus einer wissenschaftstheoretischen Perspektive. Zu ihren Forschungsschwerpunkten gehören neben Inklusion, Rassismus und soziale Ungleichheit im Bildungssystem auch Macht und Differenzverhältnisse in der Migrationsgesellschaft.

Diskussion mit:
Gülay Teke (Diversität & Anti-Diskriminierung im Lehramtsstudium)
Aylin Jordan (AG Diskriminierungskritische Lehre im Sachunterricht)
Moderation: Tanja Hartmann

Eine partizipativ entwickelte Lehrveranstaltung von Studierenden des Instituts für Rehabilitationswissenschaften und Katharina Obens (Abteilung Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen).

Bitte beachten Sie die Möglichkeit einer Kinderbetreuung an den Terminen der Ringvorlesung in der Zeit von 16-18 Uhr- Um Voranmeldung wird gebeten: katharina.obens@hu-berlin.de

Zoom-Link: https://hu-berlin.zoom-x.de/j/67933668932?pwd=Ivv5Nk0icJNhingUk5wNUPHBLqnbuK.1

Die Veranstaltung wird gefördert durch: Sondertatbestände - Förderung von Inklusion und Heterogenität

Alle weiteren Informationen zur Ringvorlesung im Flyer und hier.

Diskriminierungssensible Lehrkräftebildung und Prävention von Radikalisierung in Schulen

Öffentliche Ringvorlesung an der Humboldt-Universität zu Berlin Sommersemester 2025

Tahir Della, Michelle Crooks & Merel Fuchs (Decolonize Berlin e.V.)
Moderation: Jan-Erik Kirchhoff

Eine partizipativ entwickelte Lehrveranstaltung von Studierenden des Instituts für Rehabilitationswissenschaften und Katharina Obens (Abteilung Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen).

Bitte beachten Sie die Möglichkeit einer Kinderbetreuung an den Terminen der Ringvorlesung in der Zeit von 16-18 Uhr- Um Voranmeldung wird gebeten: katharina.obens@hu-berlin.de

Zoom-Link: https://hu-berlin.zoom-x.de/j/67933668932?pwd=Ivv5Nk0icJNhingUk5wNUPHBLqnbuK.1

Die Veranstaltung wird gefördert durch: Sondertatbestände - Förderung von Inklusion und Heterogenität

Alle weiteren Informationen zur Ringvorlesung auch im Flyer und hier.

Einladung zur digitalen Veranstaltung HU-Körperdiskurse

Liebe Beteiligte des ZfIB und Kolleg*innen,

hiermit möchten wir Sie / Euch herzlich zur nächsten digitalen Veranstaltung unserer Reihe HU_Körperdiskurse einladen!

Diese findet unter Beteilung von Prof. Dr. Sigrid Arnade ( Alice Salomon Hochschule) und Prof. Dr. Michael Zander (Hochschule Magdeburg-Stendal) am 21.05.2025 von 18-20 Uhr (digital) zum Thema "Körperdiskriminierung und Rechtspopulismus - Die fatale Ideologie des Perfekten" statt. Weitere Informationen und der Zoom-Link zur Teilnahme sind dem angehängten Flyer zu entnehmen.

Leiten Sie diesen Veranstaltungshinweis gerne an interessierte Personen weiter.

Mit herzlichen Grüßen

Das KME-Team der Humboldt-Universität zu Berlin und das ZfIB-Team

Weitere Informationen im Flyer und hier.

Mit Vorfreude blicken wir auf unsere anstehende Mitgliederversammlung am Freitag, den 21. Februar 2025, von 10:00 bis 12:00 Uhr, die per Zoom stattfinden wird. Besonders möchten wir uns mit Ihnen intensiv mit der Zukunft unseres Zentrums auseinandersetzen.

Hier finden Sie alle Infos zur Tagesordnung.

Einladung zur hybriden Tagung "School Leaving Certificate for Everybody"

Am 13. Dezember 2024 findet an der Goethe-Universität Frankfurt eine hybride Tagung mit dem Thema "School Leaving Certificate for Everybody" statt. Die Anmeldung ist bis spätestens 30. November 2024 per E-Mail erforderlich.

Alle weiteren Informationen zur Veranstaltung finden Sie hier.

Nächstes Treffen des Arbeitsbereiches III: Inklusion im Kontext von Schulentwicklung

Am 14.11. von 16:15 Uhr-17:45 Uhr trifft sich der Arbeitsbereich III das nächste Mal mit einem Impulsvortrag von Prof.in Dr.in Verena Letzel-Alt zum Thema: Inclusive education - Global priority, collective responsibility!

Zoom-Link:
https://hu-berlin.zoom-x.de/j/68181419382?pwd=y5wUbs0gQAQhOGaeOagaZRFA0Q5kE8.1

Meeting-ID: 681 8141 9382
Passwort: 655259

Inklusive Schule und Autismus - Abschlusstagung des Verbundforschungsprojekts schAUT

Am 15. & 16. Mai 2024 findet an der Humboldt Universität zu Berlin die Abschlusstagung des dreijährigen BMBF-Projekts unter dem Titel Inklusive Schule und Autismus statt. Diese richtet sich an Menschen aus der inklusiven Schullandschaft, der wissenschaftlichen sowie der autistischen Community und der Bil- dungspolitik.

Externe Beiträge in Form von Posterpräsentationen (Format A0) sind herzlich willkommen. Hier können sich Projekte aus Forschung und Praxis präsentieren, die sich thematisch mit den Themen Autismus, Neu- rodiversität oder inklusive Schulentwicklung befassen. Einreichungen zu partizipativen Forschungen sind besonders willkommen. Auch Personen in Qualifizierungsphasen sind ausdrücklich eingeladen, sich zu be- werben.

INKLUSION IN BEWEGUNG - Vielfalt im Rhythmus der Kunst

Am 3. Dezember 2023 startet der Verein Artemisia das Projekt
 
INKLUSION IN BEWEGUNG - Vielfalt im Rhythmus der Kunst,
 
eine Reihe von Workshops aus den Bereichen Musik, Tanztherapie, Kunsttherapie und bildende Kunst,
die abwechselnd bis Juni 2024 laufen werden.
 

Online Release-Party der Zeitschrift für Disability Studies - „Von der Behindertenbewegung zu den Disability Studies“

Die nächste Ausgabe der Zeitschrift für Disability Studies steht vor der Tür –die Ausgabe 2/23 wird als Festschrift für Swantje Köbsell unter dem Titel „Von der Behindertenbewegung zu den Disability Studies“ erscheinen.
Anfang November 2023 wird diese Sonderausgabe der ZDS auf zds-online.org online gehen und das soll im Rahmen einer virtuellen Release-Party gefeiert werden!

Donnerstag, 23.11.2023 ab 20.00 via ZOOM: https://hu-berlin.zoom-x.de/j/68676331467
Schriftmittlung und Dolmetschung in DGS sind vorhanden.

Zahlreiche Menschen, die für diese Ausgabe etwas geschrieben haben, werden ihre Beiträge kurz vorstellen. Es wird Gelegenheit geben, mit Beitragenden, Herausgeber:innen und Beiräten der ZDS zu sprechen.

Die Festschrift wurde von Theresia Degener als Gastherausgeberin gemeinsam mit David Brehme & Lisa Pfahl verantwortet.

Das ZDS-Herausgeber:innenteam freut sich auf Euch!

ReWiKs - Wir sind gekommen, um zu bleiben! – Rückblick, Perspektiven, Weitblick –

- Fachtagung zum Abschluss des Projekts ReWiKs -

„ReWiKs - Wir sind gekommen, um zu bleiben“. Zusammen mit Ihnen und Euch möchte das ReWiKs-Team den Projektabschluss im Rahmen einer inklusiven Fachtagung begehen!
Nach einer Laufzeit von mehr als vier Jahren (2019-2023) wird ein Rückblick gegeben, auf Perspektiven geschaut und einen Weitblick gewagt in eine „sexualfreundliche Zukunft“.

Dazu laden die Projektbeteiligten Sie und Euch herzlich zur ReWiKs-Abschlusstagung nach Berlin am
26. September von 9.00-16.00 Uhr ein.

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Inklusive Übergänge?!
Perspektiven auf Übergangsszenarien im Kontext von Behinderung und Benachteiligung

Die an der Professur für Rehabilitationspädagogik angesiedelte Veranstaltungsreihe beleuchtet die Thematik der Übergangsgestaltung von der Schule in (Aus-)Bildung und Arbeit von heterogenen Zielgruppen.

Die Vortragsreihe wird organisiert von:
Jun.-Prof. Dr. Mario Schreiner & Dr.in Karolina Siegert, Professur für Rehabilitationspädagogik, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg

Übergänge auf den allgemeinen Arbeitsmarkt am Beispiel des Budgets für Arbeit (Lea Mattern & Dr.in Tonia Rambausek-Haß, HU Berlin)

Inklusive Übergänge?!
Perspektiven auf Übergangsszenarien im Kontext von Behinderung und Benachteiligung

Die an der Professur für Rehabilitationspädagogik angesiedelte Veranstaltungsreihe beleuchtet die Thematik der Übergangsgestaltung von der Schule in (Aus-)Bildung und Arbeit von heterogenen Zielgruppen. Aus der Shell-Jugendstudie (Shell Deutschland Holding, 2019) geht hervor, dass Erwerbsarbeit für Jugendliche und junge Erwachsene einen hohen Stellenwert einnimmt und eine Basis gesellschaftlicher Teilhabe symbolisiert. Gleichzeitig verweist der aktuelle Bildungsbericht auf weiterhin „anhaltend[e] Ausgrenzungstendenzen gegenüber bestimmten sozialen Gruppen“ (Autor:innengruppe Bildungsberichterstattung, 2022, S. 166), womit sozio-ökonomisch Benachteiligte sowie Jugendliche und junge Erwachsene mit Beeinträchtigungen gemeint sind.
Walther et al. (2020) folgend werden Übergänge als nicht „per se“ vorhanden verstanden, sondern vielmehr als durch diskursive, institutionelle und individuelle Modi hergestellt und gestaltet. Es geht dabei folglich darum, danach zu fragen, wie Übergänge zustande kommen und sich in ihrer Verwobenheit vollziehen.

Dazu werden in der Veranstaltungsreihe multiperspektive Schlaglichter auf differente strukturell-institutionelle Rahmenbedingungen sowie auch subjektive Bewältigungsstrategien geworfen.

Die Vorträge finden in einem hybriden Format statt, sodass sowohl eine Teilnahme vor Ort (G 40, Raum wird noch bekannt gegeben) als auch digital via Zoom möglich sein wird.

Meeting-ID: 666 7144 1759
Kenncode: 120959

Die Vortragsreihe wird organisiert von:
Jun.-Prof. Dr. Mario Schreiner & Dr.in Karolina Siegert, Professur für Rehabilitationspädagogik, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg

Inklusion und Ungleichheit im Übergang. Forschungsperspektiven zur Teilhabe an beruflicher Bildung

28.06.2023 | Helen Breit

Junge Gefl üchtete in Übergängen. Unwahrscheinliche Erfolge, erlebte Diskriminierung und notwendige Unterstützung

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Inklusion und Ungleichheit im Übergang. Forschungsperspektiven zur Teilhabe an beruflicher Bildung

21.06.2023 | Gudrun Wansing

Kategorien der Behinderung. Herstellungsweisen und Wirkungen im Zugang zu beruflicher (Aus-)Bildung und Erwerbsarbeit

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