Mitglieder des Kollegs

Robel Afeworki Abay

Thema: „Decolonial Intersectionality: Eine postkolonial informierte intersektionale Analyse beruflicher Teilhabe von BIPoC mit Behinderungserfahrungen"

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Robert Aust

Thema: "Die Verwaltung von Behinderung. Eine wissenssoziologische Diskursanalyse von Universitäten"

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David Brehme

Thema: „Vorsicht Normalianer! Normalität(en), Normen und Normalisierungen an inklusiven Schulen der Sekundarstufe 1"

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Lukas Gerhards

Thema: „Erhebung von Barrieren in der inklusiven Beschulung von neurodivergenten Schüler*innen im Autismus-Spektrum u. Konzeptentwicklung zu deren Abbau"

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Sophie-Cathérine Görtler

Thema: „Indikatoren für schulische Inklusion in der Praxis"

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Caroline Junge

Thema: "Im Raum der Bild-ung? Ethnografische Erkundung des Sozialraums Schule aus Perspektive junger Menschen mit Fluchterfahrung (Arbeitstitel)"

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Anja Loft-Akhoondi

Thema: „Perspektiven und Positionen zur Vereinheitlichung des Berliner Sekundarstufenlehramts im Kontext von Inklusion"

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Matthias Olk

Thema: „Ethik der Inklusion. Rekonstruktionen zum inklusiven Professionsethos von Grundschullehrer*innen"

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Lena Peukert

Thema: „Kooperation als Handlungsproblem? Deutungsmusteranalyse zu berufsgruppenübergreifender Zusammenarbeit"

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Nele Rordorf

Thema: „Türen öffnen - Türen verschließen. Eine rekonstruktive Studie zur Anforderung einer Kooperation von Eltern und Schule"

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Sonia Schaefer

Thema: „Erfahrungen von Lehrpersonen mit Digitalisierung und der Ermöglichung von Teilhabe im Unterricht"

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Florian Schrumpf

Thema: „Explizite Thematisierung von Verschiedenheit im Kontext des (inklusiven) Sachunterrichts"

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Katji S. Zauner

Thema: "Bildungsprozesse gemeinsamer Visionen. Eine Rekonstruktion kollektiver Bildungsprozesse von Schulgründungsinitiativen im theoretischen Schnittpunkt gramscianischer Gesellschaftstheorie und transformischer Bildungstheorie"
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Philine Zölls-Kaser

Thema: „Zwischen Wunsch und Realität. Der Übergang Schule-Beruf bei SchülerInnen des Förderschwerpunktes Geistige Entwicklung"

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